根據《集英社オンライン・教養》報導，日本埼玉市因應全國教員短缺危機，率先導入「小學教師預備資格特別考試」，允許未取得教師資格者先行通過考試，並在未來一定期限內補取資格。此項措施引發社會兩極反應，部分人認為應重視專業資格，也有聲音支持社會人經驗能豐富教學現場。

埼玉市教育局表示，此制度針對具備3年以上社會經驗者，讓他們在合格後透過線上課程取得教師所需學分，並允許在職進修，以實際緩解教師短缺問題。制度設計上，合格者需在指定期限內取得資格，否則將喪失名額。此外，市府也同步推動「教師回流選考」，針對過去曾在市內任教五年以上，且退職未滿五年者，提供重返教育界的機會。

此舉引發熱烈討論。社交平台上出現「教員不足已嚴重到這一步嗎」、「社會人經驗或許對學生更好」等正反意見。教育專家則指出，現場已處於「最糟狀況」，需積極引入多元人力。

埼玉市教育委員會人事課說明：「目前市內教師競爭率高於全國，但全國層面仍是嚴重短缺。我們希望能廣納社會人經驗，活用其技能與多樣背景，讓教育現場更加豐富。」

針對免許取得方式，市教育局表示預期受聘者會選擇遠距課程，以平衡工作與進修需求。此外，針對合格者取得資格的進度與困難，也準備提供諮詢協助。值得注意的是，若未在規定期限內取得資格，將無條件取消資格。

報導指出，這項措施反映了日本全國教師人力危機的現狀。埼玉市透過制度創新，試圖解決教育現場人力短缺，但也凸顯出對「專業性」與「實務經驗」之間的矛盾與權衡。

📰 本文資料來源 • 集英社オンライン・教養