根據《AllAbout・最新》報導，每年4月開學季，家長們總會透過社群媒體或口耳相傳，討論孩子新班導的老師評價。然而，當聽到「今年的導師是個爛老師」時，一句輕率的話語，可能對孩子造成深遠的影響。

「孩子能不能跟老師好好相處？」、「這位老師是不是很嚴格？」這些擔憂看似正常，但來自家長的負面評價，實則可能成為孩子心理的負擔，甚至影響整學年的學習與人際互動。

前小學教師、現為教員養成大學講師的鈴木邦明指出，開學前3個月，保護者之間常出現「A老師很好」、「B老師不建議」的流言，這種資訊在社群媒體時代，傳播速度與影響力遠超過往。

鈴木強調，「孩子與老師的相處，就像是一段關係的建立，有時前一年評價不好的老師，下一年卻能創造出色的學習氛圍。」他提醒，家長不論在孩子面前或私下，都不應輕易批評導師。

尤其在開學前3天，是老師與學生建立信任關係的關鍵時期，被稱為「黃金三天」。若是這段期間孩子已接收到「導師不好」的負面資訊，即使老師盡力傳達正面訊息，孩子也可能已築起心牆。

鈴木建議，若對老師有任何疑慮，應先觀察一陣子再進行溝通。在「第一回保護者會」中，可透過提問或私下交流來表達意見，避免在孩子面前抱怨或發牢騒。

「孩子在新的集體中，往往會有『重新出發』的動力。」鈴木指出，若家長能避免先入為主的負面評價，老師與孩子之間才能建立真正的信任與合作。

他補充，家長與老師其實是孩子教育旅程中「兩輪的車子」，雙方若能以正確的方式溝通與合作，才能讓孩子走得更遠。

📰 本文資料來源 • AllAbout・最新