根據《朝日新聞》報導，宮城縣立多賀城高中設有全國僅兩所、東北地區唯一專門針對防災的「災害科學科」。該科系成立至今已滿十年，學生們是對2011年東日本大震災毫無記憶的一代。然而，正是因為不了解，他們對「災害教育」的學習熱忱更為強烈。

在某節課堂上，學生們面對的問題是：「如果有人被倒塌建築的瓦礫壓住，要花多少力氣才能移開？」這節課屬於一年級的「自然科學與災害B」，由佐藤壽正老師（49歲）主講。他引導學生運用「槓桿原理」，說明如何以較小的力量移動重物，並深入講解「力的方向」與「摩擦力」等物理基礎知識。

災害科學科的課程不僅從科學角度解析災害，也透過實際案例，如2008年岩手・宮城內陸地震與2011年東日本大震災，讓學生理解災害的多樣性與嚴重性。佐藤老師表示，「課堂學習與訪問災區的經歷，雙向促進了學生的學習深度。」

佐藤老師今年春天調任宮城縣教育委員會的學校防災專責部門，他強調：「我們需要從學生熟悉的視角切入，引導他們以科學的方式思考災害。理解科學基礎，才能真正提升防災意識。」

📰 本文資料來源 • 朝日新聞・社會