根據《朝日新聞・生活》報導，日本教育現場正積極推動生成AI的應用，2026年4月4日將舉辦一場免費線上研習活動，專為教師介紹如何將生成AI融入新學期的教學中。本次活動由梅野哲老師主講，他長期關注AI與教育結合的實踐，並已出版專書，分享生成AI在教育中的應用經驗。

生成AI近年來迅速普及，成為教育現場不可或缺的工具。然而，如何在實際教學中有效運用，仍是許多教師面臨的挑戰。根據日本文部科學省2025年的調查顯示，雖然高達87%的學校表示正在評估或已開始導入生成AI工具，但僅有不到30%的教師具備實際運用的經驗。梅野哲在活動中將以「生成AI實踐ノート」為主軸，分享設計提示（Prompt Design）與教學實作經驗，協助教師們掌握AI技術的潛力。

此次研習活動將透過Zoom線上平台進行，參與者可以在現場體驗生成AI的實際應用。梅野哲老師將介紹多種教學場景下的設計提示範例，並引導教師們使用Gemini、ChatGPT、Copilot等工具，即時測試與實作。參與者不但能獲得完整的設計提示文本，更能在互動中深化對生成AI的理解。

梅野哲目前擔任相模原市立中野中學校的保健體育科總括教諭與教務主任，同時也是青山學院大學學習科學青山研究所的客座研究員。他自2020年起推動全科目通用的「生成AI教學架構」與「AI素養培育課程」，並開發了教師培訓系統，獲得2024年度「日本教育資訊化振興會賞」的肯定。

活動預計於2026年4月4日（週六）上午10點至11點30分舉行，對象為教職員工、學校管理人員及教育相關人士。參與者需提前完成註冊，並於4月4日9點前完成報名。活動當日將以電子郵件寄送Zoom會議連結，請參與者務必確認電子郵件接收設定。

「生成AI的教學潛力已經被證實，但真正落實到課堂上，仍需要教師的主動接觸與實踐。」梅野哲在訪談中強調。他相信透過設計提示的教學實踐，教師能更有效地引導學生發揮創意與思考能力，讓AI不只是工具，而是教學的一部分。

📰 本文資料來源 • 朝日新聞・生活 • 日本文部科學省2025年教育AI導入調查報告 • 梅野哲《AI與夥伴共同學習 生成AI×對話×夥伴=新的學習領域》（明治圖書）