根據《AllAbout・最新》報導，日本教育研究者庄子寛之在接受專訪時指出，在AI時代，孩子最重要的能力不是被動地接受資訊，而是能主動思考、判斷與行動。要培養孩子的這個能力，親職扮演極其關鍵的角色。

庄子提到，現代社會變化快速，AI都無法預測的不確定性層出不窮，因此孩子不能只依賴被動接收資訊或等待指示，而是要在每個當下自主思考與行動。同時，孩子對知識的理解也不應僅停留在表面，而要透過「為什麼」與「怎麼辦」的深層探討，發展出對本質的理解與好奇心。

那麼，親職能做些什麼來幫助孩子養成「自學力」？根據莊子與多數親職的互動經驗，他總結出「自學力孩子」的親職常實踐的7個行動，值得所有父母深思。

行動1. 過度干預少，多看孩子怎麼做 莊子指出，親職若能對孩子保持興趣與觀察，減少不必要的干涉，孩子會因為感受到信任，而更願意主動思考與行動。

行動2. 激發「為他人」的外在動機 親職若能設計讓孩子與家人共享喜悅的動機，例如團購一本喜歡的書、共進晚餐，孩子不僅學會為自己努力，也開始關心他人需求。

行動3. 接納孩子獨一無二的個性 親職過度比較孩子與他人，會壓抑孩子個性。莊子建議，親職若能欣賞孩子獨特才能，孩子會更自信地發揮長處。

行動4. 父子共同回顧一天的優點 莊子觀察到，親職與孩子睡前一起回顧當天的正面記憶，有助於增進親子關係與孩子自我肯定。

行動5. 尊重孩子自主決定 親職若能讓孩子選擇自己的人生方向，即使選擇困難的路，孩子也能從中學會面對挑戰。

行動6. 擴展孩子興趣與社交圈 現代資訊多元，親職若能協助孩子接觸多樣興趣，並與志同道合者互動，有助於提升孩子主動學習的動機。

行動7. 父母也要過好自己的人生 孩子需要的不只是「照顧」，而是「榜樣」。親職若能活出熱情與學習態度，孩子也會模仿這種積極的生命態度。

莊子總結，這些親職的共通點在於「尊重孩子、信任孩子、支持孩子」。他們不急著干預，而是用溫暖的陪伴，讓孩子在成功與失敗中學習成長。親職若能活出自己的學習精神，將是孩子主動思考最好的啟發。

📰 本文資料來源 • AllAbout・最新