根據《University World News》報導，近年全球微學分（micro-credentials）課程快速成長，數量已達數萬種。然而，這種「西部開拓時代」（Wild West）的學習形式，卻缺乏統一的品質認證標準，導致微學分的可信度與價值在雇主與學習者之間受到質疑。

截至2025年8月，根據線上課程平台彙總網站 Class Central 的統計，僅於10個線上MOOCs平台就已列出4,171種微學分課程，其中60%集中於商業、程式設計與電腦科學領域。此外，私人、公營及公民部門也推出了大量短時間課程，呈現高度分散與多樣化的現況。

目前全球多國正在建立微學分的認證框架，使其與國家資格制度對齊。例如紐西蘭、香港、馬來西亞與蘇格蘭等地已設立微學分的官方認證體系；而走在世界前面的歐洲，也設有多個區域性的認證機構。部分大學提供的微學分課程，也經過類似大學等級學位的品質保證程序。

然而，真正獨立的品質保證機構卻少之又少。在這種背景下，ABET（全美工程與技術教育認證委員會）推出「微學分品質保證服務」，將引起廣泛關注。ABET 是一個以 STEM（科學、科技、工程與數學）領域為主的非營利品質保證機構，目前認證全球930所院校的4,773個學位課程，每年培育超過20萬名學生。

ABET 質量保證部高級經理 Melanie Diaz 表示：「在一個市場零碎化的環境中，擁有公正的品質保證機構審查相關程序，有助於減輕學習者與機構的擔憂。」她補充說，微學分若能有明確的品質標準，將有助於建立學習者、雇主及機構之間的信任，並提高微學分在全球市場的流通度。

專家指出，品質保證不僅能提升微學分的價值與使用率，也能促進其與既有資格框架的對接。未來更多大學與企業將樂於接受甚至「疊加」微學分。擁有國際認證的微學分，在競爭激烈的市場中將更具吸引力。

ABET 更具備 ISO 9001:2015 認證，這項由國際標準組織（ISO）發佈的品質管理體系標準，代表其在品質管理方面具備國際公信力。ABET 的行動與言語一致，並相信第三方機構的審查與驗證是確保品質的重要一環。

📰 本文資料來源 • University World News