根據《朝日新聞・生活》報導，近年來日本教育現場正掀起一股數位轉型風潮，朝日新聞Think Campus近日邀請多位現職教師，針對校務數位轉型進行深入解析。其中最受關注的議題之一，是「時間割づくり」（課表安排）是否可以交由人工智慧（AI）來完成。

多位教師在接受採訪時指出，隨著學校業務日益繁複，傳統的手動排課方式已顯得效率不足，而AI技術的應用，不僅能快速產生多種排課方案，還能根據教師需求與教室資源進行最佳化配置。這項技術的推廣，被視為校務數位轉型的重要里程碑。

此外，也有教育工作者強調，雖然技術進步帶來便利，但教師的人本關懷與專業判斷仍不可取代。校務數位轉型的目標，是透過科技協助教師專注於教學本質，而非完全取代人力。

報導也指出，數位轉型的推進速度因學校規模與經費而異，部分偏遠地區學校仍面臨數位落差的挑戰。如何讓所有學生與教師都能公平地享受到數位工具的優勢，仍是教育現場亟需解決的課題。

報導中，參與教師們一致認為，未來的教育現場，將是「人與科技共存」的時代。面對快速變遷的社會，教師除了要具備教學專業，也需掌握基本的數位工具與資訊素養，才能與學生共同成長。

📰 本文資料來源 • 朝日新聞・生活