根據《プレジデント・最新》報導，近年來日本中學入學考試中，國語科記述題的比重不斷上升，成為影響錄取結果的重要關鍵。知名補習班『エルカミノ』在指導國語科目時，也特別重視記述能力的培養。

記述題比重已超六成

以2025年度入試為例，開成中學校國語科總分85分中，記述題佔約70分（約82%）；桜蔭、武藏均為總分100分中佔約80分（80%）；麻布則總分60分中佔35分（約58%）；女子學院總分100分中佔40分（40%）；雙葉則佔30分（30%）。六所知名中學的平均記述題比重已超過六成，可見記述能力的掌握直接影響錄取成敗。

模範解答不等於完美答案

『エルカミノ』在指導學生時，並不是強迫學生套用模範解答，而是根據學生原來的答案，具體指導如何改進。其重點在於辨識「能得分」與「不能得分」的答案形式。

2025年度的桜蔭中學校國語記述題，以「弱いロボット」為主題，探討「人・社會・生活」之間的互動。問題描述了一個不具備高功能的「ゴミ箱の姿をしたロボット」，因為其「弱さ」反而激發了孩子們的主動參與，進而產生了「しなやかな強さ」。文章後半則以「注文をまちがえる料理店」與「ハサミ」等例子，說明「弱點」與「協同」之間的關聯。

答案看似正確，卻仍錯

即使學生能夠完整地表達內容，若未能掌握評分標準，也可能導致失分。例如，學生可能過於強調「科技」的進步性，卻忽視了文章核心在於「弱點促進互動」。又或者，學生過於依賴模板化表達，卻未實際結合文章內容，也可能被視為答非所問。

因此，記述題的寫作不僅需要理解文章，更要能「針對問題」展開有邏輯、有深度的思考與表達。

編輯建議：記述訓練需從日常開始

記述能力並非短時間可速成，家長與學生應從日常寫作中培養「準確表達」與「邏輯組織」的習慣。多練習將自己的想法以文字清楚傳達，並接受反饋與改進，才能在面對高壓的入學考試時不致失分。

📰 本文資料來源 • プレジデント・最新