根據《朝日新聞・社會》報導，宮城縣立多賀城高中設有全國僅有的兩所「災害科學科」之一，也是東北地區唯一的防災專門高中科系。自開設以來已過十年，學生們對2011年東日本大震災毫無記憶，但這反而激發了他們對防災知識的學習熱忱。

在一次課堂上，老師提出了一個問題：「如果有人被倒塌的建築物瓦礫壓住，要移開這些瓦礫需要多少力量？」這堂課屬於一年級的「自然科學與災害B」科目，由49歲的佐藤壽正老師指導。他引導學生運用「槓桿原理」，說明如何以較小的力量移動重物。

課堂上，學生們學習如何用箭頭表示「力的方向」，以及「摩擦力」如何影響物體運動。透過這些物理知識，學生們逐步理解，科學不僅是課本上的理論，更是實用於災害現場的關鍵。

多賀城高中的災害科學科課程設計，不僅教授學生從科學角度理解災害，也透過實際訪問災區，讓學生深入認識2011年東日本大震災、2008年岩手・宮城內陸地震等歷史案例。在該校服務12年的佐藤老師表示：「課堂與災區實地訪問相輔相成，能深化學生的學習體驗。」

佐藤老師今年春天調任縣教育委員會，擔任學校防災業務。他強調：「從日常生活的角度切入，引導學生思考災害的科學現象，才能真正提升防災意識。」

📰 本文資料來源 • 朝日新聞・社會