根據《東洋經濟・職涯》報導，面對全國教職員短缺的嚴峻現況，日本茨城縣推出一連串教育體制改革措施，引起廣泛關注。該縣計劃在2032年度前，將約1600名臨時教師轉為正規教師，並廢除傳統的「教職專門科目」，改採民間企業常用的「SPI3」適性測驗，試圖吸引更多人投身教育界。

茨城縣教育改革的契機，來自2024年教職員考試志願人數的急遽減少。與前一年相比，志願人數從3558人驟降至2911人，減少了647人。面對此危機，茨城縣教育廳學校教育部長莊司一裕回顧當時的決策時表示：「若繼續沿用舊有的做法，將無法支撐下去。」

為解決此問題，茨城縣在2025年的考試中廢除了「教職專門科目」，並新增「SPI3」適性測驗的考試選項。此舉旨在讓擁有教師資格的學生更容易同時申請民間企業，也讓已在職的民間企業員工更容易轉職至教育界。

結果顯示，與全國其他約70%自治體志願人數下降的趨勢相反，茨城縣2025年的志願人數反而增加了143人，恢復至3054人。

📰 本文資料來源 • 東洋經濟・職涯